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國立中山大學助理教授陳利銘研究團隊與澳洲蒙那許大學(M無重力性愛onashUniversity)教授LennonChang合作,針對影響校園霸凌旁觀者的介入因素與歷程進行探討,訪談二十四名國中生後發現,學生因不覺得事件嚴重、覺得自己沒有責任也沒能力、跟受害者不是朋友等因素影響,就算看到霸凌也不想出面管,研究結果登上「國際學校心理學」(SchoolPsychologyInter-national)期刊。

該研究結果發現,學生在目睹霸凌事件後,若是覺得該行為不嚴重、和自己無關或沒責任去管、討厭受害學生、怪罪受害者、認為自己不是受害者的朋友等,就會不願意出面協助而選擇旁觀。反之,若學生認為該行為很嚴重、覺得自己有責任去管、對受害學生抱持同理心、覺得受害者是無辜的情趣禮品協會、和受害學生是朋友、想維持全班和諧氣氛等,就會想出面協助。

陳利銘表示,校園霸凌發生時通常都有旁觀者,如何善用旁觀學生的力量,將是防制校園霸凌的重要關鍵之一。若學生感受到低知覺嚴重性、低個人責任、高厭惡感、高譴責歸因(怪罪受害者)、低自我效能(覺得自己沒有能力管)、低友誼關聯的影響,就會不想出面協助。

因此,宜鼓勵具有高號召力或人際關係佳的學生,不用怕被排擠或被威嚇,來擔任挺身協助者,並提供介入策略訓練,提升其同理心、及時出面制止、私下安輔受害學生、或儘快報告師長,由校方來提供合適的協助,營造「全校師生都要管」的氛圍,將有助防制校園霸凌。

工商時報【許俊揚】

朝陽科技大學繼今年6月與世界排名第一的英國巴斯大學與排名第三的加拿大懷雅遜大學於瑞典結盟後,昨(29)日舉辦「2016 南美洲智利育成交流座談會暨軟著陸備忘錄簽約儀式」,再與南美洲第一、世界排名第17的智利3IE育成中心簽署合作備忘錄。

致力推動國際化的朝陽科大校長鄭道明表示,該校創新育成中心協助廠商開拓國際市場,積極推動國際育成,打造國際合作與交流平台不遺餘力,並以卓越績效榮獲經濟部頒發2015國際績優育成獎,同時獲得瑞典UBI機構評鑑為亞太第一、世界第二之大學育成中心,為歐洲育成聯盟EBN認證之績優育成中心。

代表簽約之智利3IE育成中心經理Mr.Deniz Harmandaroglu表示,智利於2010年成立創業加速器「啟動智利」(Start-Up Chile)組織,吸引世界各國具高度發展潛力的創業青年,運用智利作為行銷全球的跳板。該計畫每年約有250個創業團隊報名,迄今已有來自100個國家、超過1萬3千人次申請。獲選的創業家,可獲得為期1年的智利簽證、約4萬美元創業補助款、免費辦公空間、創業導師和投資者的引介等為期6個月的獎勵措施。

朝陽科大副產合長劉素娟表示,該校已有兩家產學合作廠商透過此國際育成軟著陸(soft-landing)機制前往智利聖地牙哥3IE育成中心進駐,拓展南美商機。這兩家公司分別為位於台中工業區的專業瓦斯加熱工具製造廠愛烙達公司,以及位於彰濱工業區的瓦斯器具與爐具專業製造商關隆公司。朝陽科大也歡迎有志前往智利拓展之創業團隊,可與該校創新育成中心聯繫。除了智利以外,朝陽國際育成已經完成鏈結的其他平台,包括瑞典、英國、荷蘭、加拿大與義大利等,也歡迎新創團隊洽詢。

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